SJQU-QR-JW-036（A1）

一、培养目标及其内涵

（一）培养目标

本专业秉持社会主义核心价值观，以“幼儿为本”为信念，培养有人文底蕴和科学精神，有系统的专业知识、保教能力和反思能力，有全球视野和本土情怀，身心健康、品行良好的学前教育实践者。

（二）目标内涵

德行与情怀。践行社会主义核心价值观，自觉依法执教；认同学前教育的核心价值观，具备专业伦理素养，明确保教行为规范；具有人文底蕴、生命关怀和科学精神；坚守儿童立场，富有爱心、事业心和奉献精神；怀有在学前教育实践中有所作为的专业理想。

知识与能力。掌握儿童研究的理论和方法；掌握系统的保教专业知识并形成实践能力；对幼儿生活和游戏的独特教育价值有充分认知，能为幼儿创设有准备的游戏环境，能合理组织幼儿一日生活活动；能观察、记录、分析幼儿的行为并以此为基础实施合理的支持和引导；能科学评价幼儿及自身的学习与发展，具备良好的团队合作、家园合作的意识和能力。

反思与发展。能自主规划提升自身的专业素养；能立足本土、追踪国际趋势参与交流合作；能在理论学习、儿童研究、幼教实践的不断循环中进行反思，并在持续反思中改善实践，不断追求优质幼教。

二、毕业要求

L01：践行师德

L011:专业伦理

L012：教育情怀

L02:学会教学

L021：儿童研究

L022：保教能力

L023：环境创设

L03:学会育人

L031：班级管理

L032：综合活动

L04：学会发展

L041：反思精神

L042：国际视野

L043：交流合作

三、学制、毕业与学位

学制：4年

毕业：合格修完培养计划规定的课程，并取得相应的168学分

学位：教育学学士学位